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奋力跑好历史的接力棒

来源:2024-06-25作者:

习近平总书记在2024年春季学期中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班之际作出重要指示,对年轻干部提出“五个自觉”的要求,包括自觉做党的创新理论的笃信笃行者、对党忠诚老实的模范践行者、矢志为民造福的无私奉献者、勇于担当作为的不懈奋斗者和良好政治生态的有力促进者。习近平总书记的重要指示具有很强的政治性、思想性、指导性、针对性,为年轻干部健康成长提供了行动指南。年轻干部要牢记总书记的殷殷嘱托,坚决做到“五个自觉”,牢记初心使命、顽强拼搏进取,奋力跑好历史的接力棒。

自觉做党的创新理论的笃信笃行者。坚持以科学理论引领、用科学理论武装,是马克思主义政党永葆先进性纯洁性的根本保证,也是我们党的政治优势。年轻干部要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂,不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵,切实提升马克思主义理论水平和运用能力。要不断加强理论学习、夯实理论功底,在全面系统学习中深刻体悟习近平新时代中国特色社会主义思想的真理力量和实践伟力,深刻领悟“两个确立”的决定性意义,不断增进对习近平新时代中国特色社会主义思想的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。要深入把握习近平新时代中国特色社会主义思想中的世界观和方法论,将其作为研究问题、解决问题的“总钥匙”,自觉用这一重要思想改造主观世界,在实践中求真知、悟真谛,在实践中补素质短板、强能力弱项,在动真碰硬中推动事业发展,在真抓实干中真正把马克思主义看家本领学到手。

自觉做对党忠诚老实的模范践行者。对党忠诚,是共产党人的首要政治品质。对党忠诚,不是抽象的而是具体的,不是有条件的而是无条件的,必须体现到对党的信仰的忠诚上,必须体现到对党组织的忠诚上,必须体现到对党的理论和路线方针政策的忠诚上。年轻干部要始终保持高度的政治敏锐性,旗帜鲜明讲政治,着力提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,坚决贯彻执行党的理论和路线方针政策,不折不扣落实党中央决策部署,做政治上的明白人、老实人。要严守党的政治纪律和政治规矩,以身作则守纪律、讲规矩,党叫干什么就坚决干,党不允许干什么就坚决不干,始终知敬畏、存戒惧、守底线,特别是要慎独慎微,把对党忠诚老实转化为知行知止、令行禁止的优良作风。

自觉做矢志为民造福的无私奉献者。为人民而生,因人民而兴,始终同人民在一起,为人民利益而奋斗,是我们党立党兴党强党的根本出发点和落脚点。年轻干部唯有把人生理想融入党和人民的事业中,把人民放在心中最高位置,为人民幸福而不懈奋斗,才能真正成长为堪当强国建设、民族复兴重任的可靠接班人。要站稳人民立场,始终心系群众安危冷暖,同人民群众站在一起、想在一起、干在一起,以为民谋利、为民尽责的实际成效赢得人民的拥护和支持。要树立和践行正确政绩观,摒弃一切私心杂念,牢记创造业绩的目的是为民谋利,真正把心思和精力放在为党和人民干事创业上,把为民办事、为民造福作为最重要的政绩。要走好新时代党的群众路线,提高做群众工作的本领,用心用情用力解决群众急难愁盼问题,不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。

自觉做勇于担当作为的不懈奋斗者。干事担事,是干部的职责所在,也是价值所在。党把干部放在各个岗位上是要大家担当干事。年轻干部要心怀“国之大者”,锐意改革创新,敢于善于斗争,愿挑最重的担子、能啃最硬的骨头、善接烫手的山芋,始终保持干事创业的使命感和紧迫感,在直面问题、破解难题中不断打开工作新局面。要及时更新思想观念、优化知识结构、补齐素质短板,练就过硬本领、掌握科学方法,不断提高履职能力,做到德可配位、才可适岗。要洞察时与势、判断危与机、权衡利与弊,保持知重负重、攻坚克难的韧劲,以“咬定青山不放松”的定力、“一张蓝图绘到底”的坚毅,把党中央各项决策部署抓实抓细抓落地,凡事做到守土有责、守土负责、守土尽责。

自觉做良好政治生态的有力促进者。做好各方面工作,必须有一个良好政治生态。政治生态污浊,从政环境就恶劣;政治生态清明,从政环境就优良。年轻干部要树立正确的权力观、地位观、利益观,任何时候都要稳得住心神、管得住行为、守得住清白,以为民、务实、清廉的实际行动去带动身边人、影响周围人、感染更多人,以清风正气凝聚干事创业正能量。要发扬彻底的自我革命精神,用好批评与自我批评这个锐利武器,坚决反对形式主义、官僚主义,坚决反对特权思想和特权行为,坚决同一切可能动摇党的根基、阻碍党的事业的现象作斗争。要永葆共产党人清正廉洁的政治本色,常怀敬畏之心,常修从政之德,节俭朴素、谦逊低调,扣好廉洁从政的“第一粒扣子”,清清白白为官、干干净净做事、老老实实做人,在用好权、尽好责、办好事中推动形成风清气正的良好政治生态。

郭 理

(作者单位:安徽省中国特色社会主义理论体系研究中心安徽师范大学研究基地。本文系国家社科基金高校思政课教学专项重点项目[23vsz013]研究成果)


责任编辑:王振华

    
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